当父母听说我们的孩子遭到了小朋友的欺负，或者与小朋友发生了争执，父母就忍不住要为孩子的出气，但父母不了解如此的方法不会对孩子有一丁点有哪些好处，如此还会让事情变得愈加紧急。
婴幼儿园放学时，我和苗苗刚走出教室，苗苗就看见他的好朋友毅毅了。毅毅手里拿着一个粉色的小球球，苗苗走过去要看一下，可是毅毅不让看。苗苗坚持要看，毅毅在母亲的说服下才勉强赞同给苗苗看一下。没想到，苗苗拿到手后不想还给毅毅了，跑走了。这下，毅毅可急了，在后面紧追不舍。可毅毅跑得不如苗苗快，看着小球球追不回来了，毅毅开始冲母亲发脾气。
我上前给苗苗讲道理，让她把小球球还给毅毅，苗苗哭着不愿还。我突然想起了苗苗以前做的手工毛毛虫非常漂亮，于是我向苗苗建议：你可以和毅毅商量，用你的手工毛毛虫换毅毅的小球球。可能苗苗感觉如此可以，就朝毅毅跑了过去。
苗苗说：我把我做的漂亮毛毛虫送给你，你给我这个小球球好吧？
毅毅说：我不要毛毛虫，我家也有不少。我明天送给你一个好吧？
两人商量了一会，就见苗苗爽快地把小球球还给了毅毅。苗苗不哭了，毅毅也不发脾气了，两人手拉手地朝大门口走去，还边走边怎么说。我和毅毅妈远远地跟在后面。眼看他们就要走出园门了，突然两个人又折了回来。大家问到底如何解决的，他两个哈哈大笑不愿讲，看样子还保密呢。出了婴幼儿园的门，我给两个孩子一人买了一瓶饮乐多，他两个举着饮料瓶高兴地干杯。
婴幼儿入园孩子子发生争执时，把解决问题的主动权放给孩子，成效比大人介入要好得多。
通过上面的一个小实例让大家了解了，当孩子之间出现那些问题的时候，尽可能的让孩子自己处置如此可以了解一些怎么样与别人相处的办法，更有益于孩子未来的人际交往的进步，父母不要过分小看孩子的自己处置问题的能力。
